Halottak napi megemlékezés a kollégiumban

A kollégium 6. tanulócsoportjánál fontos nevelési cél a nemzeti öntudat fejlesztése és az európai-keresztény kulturális hagyományok ápolása.

A tanulók csoportfoglalkozáson emlékeztek meg az aradi vértanúkról. A megemlékezésen Szerdahelyi T. Miklós A hóhér halála című novellája hangzott el.

A tanulócsoport felkészült a halottak napi megemlékezésekre is. Mindenszentek estéjétől a családok a temetőkben emlékeznek elhunytaikra. A csoportfoglalkozás legmeghittebb része volt, amikor Horváth Patrik 10. EV osztályos tanuló Juhász Gyula Testamentom című versét mondta el.

Aktív a kollégium gombaszakköre

A gombaszakkör idei első foglalkozásán gombagyűjtést szerveztünk. A közel kétéves aszály után végre tömegesen jelent meg a gomba az erdeinkben. Ezen a foglalkozáson mutattuk be a szakkör új, kilencedikes tagjainak a gombagyűjtés szabályait. Szakmai vezetőnk ismét Kalauz József felsőfokú gombaszakértő volt. A begyűjtött több táska gombát a gombavizsgáló a szakkör végén újra átvizsgálta és kiválogatta az étkezésre alkalmatlan egyedeket.

 

Herman kollégisták városnézése

A kollégium 6. számú tanulócsoportja városnézésen vett részt. A tanulók megismerhették Szombathely főterének nevezetességeit és múzeumait. Ezen kívül gyönyörködhettek a csónakázótó festői környezetében is. A kilencedik évfolyamosok a leendő úszásoktatási helyszínük mellett megnézték az épülő Haladás stadiont is, ezekre a helyszínekre már a második félévtől tervezhetik a kimenőjüket.

Szalonnasütés a 6. sz. tanulócsoportnál

A kollégium 6. számú tanulócsoportja közösségépítő csoportfoglalkozást szervezett a vadászkertben szalonnasütéssel egybekötve. A foglalkozás célja volt, hogy segítse a csoport közösségé alakulását, fejlődését. A tanulócsoport meghívta az összejövetelre a többi erdész-vadász kollégistát is, akik szívesen csatlakoztak programunkhoz, sőt a 10. EV. osztályfőnöke, Sipos László tanár úr is elfogadta meghívásunkat. A kilencedik évfolyamosok könnyebb beilleszkedésének segítése érdekében a töpörtyűk mellé idősebb mentor diákokat is kijelöltünk. A foglalkozás jól szolgálta a tanulók jobb megismerését. Következtetéseket vonhattunk le, hogy melyik tanulóra miben számíthatunk a támogató, motivált közösség kialakításában.

Oldalak